今日回家作業

 

1. 數八格（2）
2. 成語造句 5/30
3. 讀報
4. 國語習作L9完
5. 數學習作
6. 數學課本

今日成語

• 「擅」自作主：完全依自己的意見做決定，不理會他人的想法。 
• 「拖」泥帶水：指做事不乾脆俐落，或說話、文章不夠簡潔。

母親節大驚喜

為了讓孩子們學習大方地對他人說出感恩之意，我們藉著母親節，利用對品德課老師的感謝，透過鏡頭，讓孩子說出想法，也體驗在鏡頭前進行演出的樂趣。雖然有些醉翁之意不在酒，但各種不同的學習和經驗，不就是透過這種種不同的體驗，一點一滴累積而成的嗎？看著你們專注的演出、真情的言辭、搞笑的NG，老師相信花費的心力就是值得！
這次，我們僅用了兩堂課，就有這樣的成果，如果還有機會，咱們就再來拍一次戲，在鏡頭前再大顯身手一次吧！

不衝，就不會到終點

五年級一場讓人熱血沸騰的體育盛會─大隊接力，終於在槍鳴砲響之下展開！接連幾天的壞天氣，一再的讓賽程延後，不僅絲毫未削減孩子們的高昂鬥志，更讓戰鬥的情緒如張弓之弦，早已按捺不住！
眼見今日豔陽高掛，一場不可避免冠軍爭奪的煙硝味已經悄悄瀰漫了清水國小的操場，孩子們固然緊張，但也無不摩拳擦掌、蓄勢待發，準備竭盡全力奪得錦標！縱然環顧四周都是強勁對手，但遇強則強，更能激發無限的鬥志......我們有賽德克族的戰士、 花園來的花貓、煉獄來的使者，他們臉上的烙印，絕非虛有其表，且看我們如何痛宰對手，一路衝向終點線！
啊！結果跑了個六分九秒的成績，分組倒數第二，也是不錯啦！盡全力就是最大的勝利，孩子們，你們真棒！

集體創作二：母親節海報

班上的第二次集體創作─母親節海報，為了讓班上孩子都能成為參與的創作、貢獻者，老師我可是每次都要絞盡腦汁，想出能讓大家都付出一己之力的合作方式來進行創作，就是只有讓每個人都參一腳，那才叫我們班的成果嘛！
這次海報的主題是「媽媽的手是最溫暖的呵護」，透過孩子們把手印蓋在紙張上的圖樣，來強調每個人手心上的愛。每個孩子用自己的手，壓印出屬於自己的一分心意，更凸顯出了大手拉小手，父母用愛拉拔孩子們長大的意象。
不過糊塗的老師，把這次製作母親節海報的紙搞錯了，應該是要使用全開的紙張來製作，結果拿到半開的紙，讓全班同學的手根本沒辦法全部蓋進去，哇哈哈哈！但這也無關緊要，我們班的成品有貼在司令台的柱子上唷！給自己一個掌聲鼓勵鼓勵吧！
另外，因為繳件的時間緊迫，老師我又真的挪不出其他時間來讓大家一起製作這張海報，因此它是在星期一下午利用活化課完成的，班上有些同學沒有參與到，只能說聲拍謝啦！

自然課，做實驗

告訴你，如果你要讓老師我─選出一個學校裡最有趣的課程活動，那肯定就非自然課做實驗莫屬了！實驗是為了找出我們對自然環境變化所產生假設、疑問及追求解答的驗證過程，能為自己的疑惑找到解答，絕對是一件讓人樂不可支的事！看看照片中，充滿專注、好奇神韻的你們，正是我們人類與生俱來對於未知事物追求本能的絕佳寫照，永遠都不要忘了你們對不瞭解事物所產生的好奇心，那才你能獲得知識的最佳動力呀！